行銷軟體的功能與應用解析

在當今數位化時代，行銷軟體扮演著舉足輕重的角色，成為企業提升獲利和擴大市場的神器。透過行銷軟體，企業能夠更有效地管理客戶關係、執行行銷活動和分析市場趨勢。以下將介紹行銷軟體如何幫助企業實現商業目標。

首先，行銷軟體能夠協助企業建立客戶關係管理系統（CRM），幫助企業管理客戶資訊、互動歷史以及市場行銷資訊。透過CRM系統，企業可以更全面地了解客戶需求，提升客戶滿意度和忠誠度，從而實現長期穩定的營收增長。

其次，行銷軟體可以幫助企業執行行銷活動，從品牌建立到產品推廣，從社交媒體到郵件行銷，企業可以通過行銷軟體實現多管齊下的行銷策略，提升品牌知名度和銷售業績。

再者，行銷軟體還能夠幫助企業分析市場趨勢和競爭對手，從而調整行銷策略和擬定未來發展計劃。透過行銷軟體提供的數據分析功能，企業可以更準確地預測市場變化和客戶需求，提前進行相應調整，確保企業持續成長和競爭力。

總的來說，行銷軟體是企業獲利的重要工具，它不僅可以幫助企業提升客戶關係管理效率，執行多元化行銷活動，還能夠幫助企業分析市場趨勢，制定有效的行銷策略。因此，企業應該積極選擇和應用適合的行銷軟體，以實現企業發展和獲利最大化的目標。

記者張勵德/綜合報導

2024年11月24日 下午9:51

喔喔軟體

[NOWnews今日新聞] 地牛翻身！今（25）日上午10時30分在南投縣竹山鎮發生芮氏規模4.1地震，由於地震深度僅13.7公里，中彰投、嘉義都能感受到明顯搖晃。根據中央氣象署最新觀測資料顯示，各地最大震度雲林草嶺、斗六市、南投信義鄉、嘉義阿里山最大震度達到3級，嘉義是、彰化員林、太保市、彰化市、台南白河、台中霧峰等地2級。

由於一瞬間搖晃相當明顯，不少中部地區民眾都嚇了一跳。而近期嘉義、台南等平原地帶出現多起小規模地震，讓不少民眾相當憂心。氣象署正密切關注後續地震活動發展。

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【大成報記者杜忠聰/臺南報導】臺南市教育局推動教師數位增能研習扎根有成，透過數位科技翻轉傳統學 習型態，並與各學習平台合作，重視學生學習歷程，有效提升教師教學效率及學生學習效能，南市教師在參與數位增能研習後，運用多元且靈活的方式詮釋資訊素養與倫理意涵，在教育部「資訊素養與倫理」創意教案徵選大放異彩，奪下2件特優與全國最多獲獎縣市，顯示臺南市教師已能將資訊素養的知識內化並轉化為切合學生需求的教學設計，更展現出數位素養教育領域的創意與實力。 市長黃偉哲表示，數位素養已成為現代社會中不可或缺的基本能力，特別是在培養我們的下一代成為有智慧、有責任感的數位公民方面，除了要教導學生如何使用及善用數位工具，更要讓學生學會如何辨識、評估與負責任地運用各種資訊，擁有批判性的思考能力，才能在未來的數位世界中成為具備全球視野的數位公民。 教育局鄭新輝局長表示，教育部規劃的教師數位教學增能研習，包含三門基礎課程，分別為A1、A2數位學習工作坊及A3數位素養增能研習，其中數位素養是老師跟學生都應共同正視的素養學習，像是如何正確使用數位科技與具備當代數位公民涵養，此外運用數位工具搜集、評估及應用資訊，塑造數位時代公民應有的數位責任感。 中山國中史恩瑜教師及六甲國中顏新梅教師以「闖蕩天羅地『網』─網路交友安全議題」榮獲特優，以影片自我學習網路交友的潛在風險，再藉由小組討論增強思辨與應對能力，最後透過角色扮演實際體會並反思網路交友的真實情境，深化網路安全原則的掌握及意識，此外，課程設計中更涵蓋數位性暴力的法律與求助資源，讓學生了解如何利用法律保護自己，樹立健康的交友觀念。 國小組由崇學國小團隊以教案「擁有『識』網膜，踏上探尋真相的旅程」榮獲特優，課程設計透過假訊息影片、5W思考法和查核工具引導學生客觀分析訊息來源，並辨識訊息真偽，同時結合生成式AI的應用與風險教育，培養學生辨識AI訊息的真偽並進行跨平台驗證，進一步提升學生的AI素養和媒體識讀力。 日新國小李國生教師則設計「小心數位足跡留痕難抹去」，透過真實案例讓學生學習數位足跡對個人生活的影響，貼近數位足跡課程的現實感，學生在自我檢測與分組討論裡，反思自身的網路行為，促進其批判性的思維，而在實作個人隱私防護盾的活動中，學生實際設計如何有效遏止個人隱私被盜用及減少數位族足跡，有效增強自我保護的意識。 數位學習推動辦公室主任高誌健表示，自教育部「推動中小學數位學習精進方案」推行以來，數位素養的提升已成為教師專業發展的重要目標，本市積極辦理許多教師數位增能相關研習，在強化教師的資訊素養能力，幫助教師有效地運用各種數位工具，設計出具備紀錄學習歷程與互動性的數位教學課程，並在教學中融入正確的數位價值觀，營造符合數位時代的學習環境。